Исследование 1: Оценка внутренней отделки школьных кабинетов

План работы:

. Охарактеризовать внутреннюю отделку по плану:

.1 Отделочное покрытие стен (окрашены или оклеены обоями)

1.2 Установить цвет стен, потолка, пола, классной доски

.3 Соответствие тонов в цветовой гамме (в зависимости от месторасположения)

.4 Определить качество покрытия пола и материал, используемый при покрытии

.5 Определить степень чистоты стен

2. Сделать вывод о соответствии всех показателей, с учетом требований, которые к ним предъявляются.

Кабинет №1 - кабинет изобразительного искусства, расположен на первом этаже:

. Характеристика:

.1 Стены окрашены;

.2 Цвет стен - светло-зеленый, цвет потолка - белый, цвет пола - коричневый, цвет классной доски - темно-зеленый;

.3 Расположение кабинета относится к юго-восточной части, что соответствует тонам цветовой гаммы;

.4 Качество покрытия пола: частично в удовлетворительном состоянии (в некоторых участках требует полной замены). Материал, используемый при покрытии пола - линолеум.

1.5 Стены чистые (санитарная обработка стен проходит 1 раз в 7-10 дней, с добавлением гипохлорита кальция).

2. Данная оценка внешней отделки кабинета полностью соответствует санитарно-гигиеническим нормам.

Кабинет №2 - кабинет немецкого языка, расположен на третьем этаже:

. Характеристика:

.1 Стены оклеены обоями;

1.2 Цвет стен - обои оттенка белого с элементами узора, цвет потолка - белый, цвет пола - коричневый, цвет классной доски - темно-зеленый;

.3 Расположение кабинета относится к юго-западной части, что соответствует тонам цветовой гаммы;

.4 Качество покрытия пола: частично в удовлетворительном состоянии (в некоторых участках требует полной замены). Материал, используемый при покрытии пола - линолеум.

.5 Стены чистые (санитарная обработка стен проходит 1 раз в 7-10 дней, с добавлением гипохлорита кальция).

2. Данная оценка внешней отделки кабинета полностью соответствует санитарно-гигиеническим нормам.

Кабинет №3 - кабинет биологии, расположен на третьем этаже:

. Характеристика:

.1 Стены окрашены;

1.2 Цвет стен - белый; цвет потолка - белый; цвет пола - светло-коричневый. Вместо обычной классной доски - интерактивная;

.3 Расположение кабинета относится к северо-западной части, что соответствует тонам цветовой гаммы;

.4 Качество покрытия пола: в удовлетворительном состоянии. Материал, используемый при покрытии пола - линолеум.

.5 Стены чистые (санитарная обработка стен проходит 1 раз в 7-10 дней, с добавлением гипохлорита кальция).

2. Данная оценка внешней отделки кабинета полностью соответствует санитарно-гигиеническим нормам.

Исследование 2: Определение полезной площади и кубатуры в классах

План работы:

1. Я измеряю длину, ширину и высоту классов с помощью рулетки, с целью определения общей площади и кубатуры классных комнат.

2. Рассчитываю площадь пола и кубатуру по формулам

S=a*b,

где S - площадь класса,

a - длина пола,

b - ширина пола;

V=a*b*c,

V - кубатура класса,

a - длина пола,

b - ширина пола, c - высота класса. Заношу результаты в таблицу (Таблица 1).

3. Для того чтобы вычислить площадь и кубатуру в пересчете на одного учащегося, я делю полученные результаты на число посадочных мест. Заношу результаты в таблицу (Таблица 2).

4. Далее я делаю вывод о соответствии полученных результатов санитарно-гигиеническим нормам, при этом учитывая следующую информацию:

- Площадь обычного учебного кабинета, рассчитанного для работы 40 учащихся младших классов и 35 учащихся старших классов, должна быть около 55м2. санитарный гигиенический школьный помещение

На каждого ученика должно приходиться около 1,5 м2 площади класса (без учета места, занимаемого шкафами) и не менее 4-5 м3.

При кабинетной системе нормативы площади, необходимой для занятия одного учащегося, увеличиваются от 1,8 м2 в младших классах, до 2 м2 - в старших.

Еще статьи по теме

Содержание тяжелых металлов в высших водных растениях водоемов города Гомеля
Ключевые слова: медь, марганец, свинец, макрофиты, водные растения, накопление, поверхностные воды, донные отложения. Объектами исследований являлись высшие водные растения водоемов города Гомеля и его окрестностей. Целью работы бы ...

Экономика природопользования
На рубеже II и III тысячелетий н. э. в мышлении человека и его практической деятельности происходит смена парадигмы. Экономические приоритеты, господствовавшие всю историю развития цивилизации вплоть до середины XX века, постепенно заменяю ...